Misja

Naszą misją jest budzenie w dzieciach ich naturalnej wrażliwości na muzykę, rozwijanie predyspozycji i talentów w taki sposób i takimi metodami, by w pełni czerpały radość i satysfakcję z tworzenia muzyki i występów scenicznych.

Autorska Szkoła Muzyki ALLEGRETTO to jedyna taka szkoła w Łodzi, która wykorzystuje wyłącznie teorię MLT (Music Learning Theory) Edwina Eliasa Gordona do pracy z dziećmi na wszystkich poziomach kształcenia muzycznego. Wykorzystując analogię uczenia się muzyki do nauki ojczystego języka, zaczynamy już od urodzenia przechodząc po kolei przez wszystkie stadia audiacji.

Dzieci od maleńkości zanurzone w świecie dźwięków mają wyższe uzdolnienia matematyczne, szybciej także uczą się języków obcych łatwiej zapamiętując ich melodię.

Udowodniono, że obcowanie z muzyką we wczesnym okresie życia powoduje wytwarzanie się w mózgach dzieci nowych połączeń nerwowych. Ucząc dzieci muzyki, dbamy więc jednocześnie o ich wszechstronny rozwój, a to najlepsza inwestycja oraz wartościowy dar na całe życie.

Jak uczymy

Tak samo jak przez pierwszy rok życia dziecko tylko słucha swojego ojczystego języka, a dopiero później uczy się wypowiadać pierwsze słowa, tak też w pierwszym okresie edukacji muzycznej wyłącznie osłuchujemy je z różnorodnością melodii i rytmów. Dziecko, które nie miało okazji wystarczająco się z nimi osłuchać, nie zacznie w przyszłości poprawnie ich wykonywać. Nauka gry na instrumencie odbywać się może zatem dopiero wtedy, kiedy dziecko jest już osłuchane z muzyką i samo poprawnie i czysto śpiewa.

tadaam warsztaty @agnieszka cytacka (35)
my mali

Nasz zespół

Nasi nauczyciele mają ogromne doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Stale poszerzają swoją wiedzę, doskonalą umiejętności oraz stosują innowacyjne techniki nauczania. Poza tym – naprawdę kochają to, co robią! 

Rekrutacja

Dzieci do 6 miesięcy słuchają specjalnie dobranych śpiewanek i rytmiczanek wykonywanych przez nauczyciela bez słów. Zanurzamy dzieci m.in. w muzyce klasycznej, jazzowej, etnicznej – im bardziej różnorodne są muzyczne doświadczenia dziecka – tym bogatszy będzie później jego muzyczny słownik!

czytaj więcej…

Na zajęciach grupy 6-18 miesięcy w dalszym ciągu zanurzamy dzieci w pełnowartościowej, różnorodnej muzyce. Używamy zwiewnych chusteczek, piłeczek, baniek mydlanych i innych kolorowych pomocy. Muzyka śpiewana jest wyłącznie na żywo. Kierujemy się zasadą: Jeśli chcemy, aby dziecko nauczyło się śpiewać, musimy sami dużo mu śpiewać, niekoniecznie wymagając, by śpiewało razem z nami.

czytaj więcej…

Dzieci w wieku 2 lat także słuchają specjalnie dobranych śpiewanek i rytmiczanek wykonywanych przez nauczyciela, z wykorzystaniem atrakcyjnych i kolorowych pomocy. Zaczynają też same reagować na muzykę, wchodzić z nami muzyczny dialog, naśladować, tworzyć i improwizować.

Po ukończeniu 30 miesięcy zapraszamy dzieci do udziału w bardziej zaawansowanych muzycznych aktywnościach podczas zajęć w grupach przedszkolnych!

czytaj więcej…

Zajęcia prowadzone są w grupach wiekowych: 3-4 latki (dzieci wraz z rodzicami) i 5 latki (zajęcia bez rodziców).

Zaczynamy już uczyć się śpiewać piosenki i grać do nich prosty akompaniament. Poznajemy dzwonki, skrzypce, gitarę, flet i pianino. Gramy i improwizujemy na małych instrumentach perkusyjnych, tworzymy własne pierwsze utwory muzyczne.

czytaj więcej…

Serdecznie zapraszamy dzieci w wieku 5–6, oraz 7-8 lat, pragnące podjąć naukę gry na instrumencie na zajęcia grupy przygotowawczej!

Liczba miejsc w grupach jest ograniczona (maksymalnie 4 osoby w grupie). Grupy dobierane są pod względem wieku i poziomu umiejętności.

Zajęcia rozwijające zdolności muzyczne dla dzieci prowadzone są w całości w oparciu o teorię uczenia się muzyki autorstwa Edwina Eliasa Gordona. 

czytaj więcej…

Nauka gry na instrumencie przeplatana jest ćwiczeniami ogólnomuzycznymi. Aby muzyka sprawiała przyjemność, a dziecko potrafiło wychwycić harmonię i muzyczny sens utworu, a potem mogło samo zacząć tworzyć, musi wpierw nauczyć się audiować. Dlatego na początku nie uczymy zapisu nutowego i nie prowadzimy żmudnych ćwiczeń, ale zanurzamy dziecko w muzyce tak, aby mogło z czasem w nutach tylko odczytywać to, co już samo świetnie czuje i rozumie. Nie zachęcamy dziecka na siłę do muzyki, ale sprawiamy, że staje się ono świadomym jej współtwórcą i praktykującym uczestnikiem.

czytaj więcej…

Dla rodziców

Tu znajdziesz odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania oraz wartościową muzykę dla Twojego dziecka

Badanie zdolności muzycznych

— ...bo zdolności muzyczne drzemią w każdym dziecku!—